Skolan står för en tydlig pedagogisk profil och kunskapssyn - läs mer i "Lokal arbetsplan".
Skoldagen har en bra struktur/balans (MÅSTEN KONTRA VALFRIHET).
Vi försöker möta varje barn på dess rätta nivå (INDIVIDUALISERING).
Vi låter ditt barn utveckla det hon/han är bra på .
Vi förstår att barn är olika och inte lär sig på samma sätt.
Vi vet att det är lättare att lära sig om undervisningen är rolig.
Vi vet att barn lär sig kursplanernas olika delar bättre om de får uppfatta dem i en meningsfull helhet, därför har vi teman och lite längre sammanhängande arbetspass.
Vi tror att barn får en meningsfullare skoldag om de vet att någon mottagare, kanske mamma, pappa eller andra kommer att få se resultatet av deras arbete.
Vi vet att det ofta blir roligare i skolan om man får påverka och ta ansvar för både skoldagens innehåll och planering.
Läxor i sig är inte ett självändamål på Centrumskolan, det är uppnådda mål och resultat som räknas. Viktigt är att hemarbete skall hjälpa och inte stjälpa ditt barns lärande.
Friheten och möjligheterna för varje barn att påverka sin inlärningssituation ökar i takt med att ansvarskänslan ökar hos eleven.
Behöriga lärare som har ”koll” …..på vad ditt barn presterar (DOKUMENTATION).
Tematiskt arbetssätt, kortfattat:
Att förena skolans olika kursplaner (ämnen) i en spännande, rolig och meningsfull helhet, ett tema, är centralt i våra arbetsmetoder och i vår gemensamma syn på barns "kunskapande".
1. Upplevelse = inspiration till fortsatt arbete
2. Arbeta målmedvetet
3. Meningsfull avslutning/redovisning (webbtidning, musikteater, pjäs, utställning, föredrag mm. mm.)
4. Utvärdera; reflektion och självvärdering för eleven. Dokumentation och reflektion för läraren.
/Vi på Centrumskolan