Tema Potatis

Tema potatis

Barnen på Centrumskolan har just

avslutat höstterminens första tema,

nämligen tema Potatis.

Potatisen, vår älskade knöl, du lilla oansenliga rotfrukt, var kommer du ifrån, när hamnade du hos oss och vad innehåller du egentligen?

Dessa och många andra frågor har eleverna sökt och funnit svar på under höstterminens första veckor.

-Idén till temat fick vi genom att utställningen, Älskade knöl, visades på Kulturmagasinet som är granne med vår skola, berättar en av lärarna på Centrumskolan.

Vi besökte utställningen torsdagen den 30 augusti. Eva Lindén, museipedagog på Fredriksdals Friluftsmuseum, gav oss en fängslande och intressant inblick i potatisens ”liv” och historia.

Efter denna kick-off sattes arbetet igång, eleverna och lärarna funderade och diskuterade fram idéer om vad man skulle kunna arbeta vidare med och hur man skulle kunna lägga upp arbetet.

Idéerna och tankarna samlades i en tanke-karta (mind-map) och lärarnas uppgift blev nu att strukturera upp arbetet så att elevernas önskemål i möjligaste mån skulle uppfyllas samtidigt som vi skulle arbeta mot målen i läroplanen.

Snart var arbetet i full gång och visst går det bra att arbeta med de flesta av skolans ämnen under en gemensam rubrik, nämligen Tema Potatis.

De yngsta barnen (5-6 årsgruppen) skrev en potatishistoria, diktade en potatissång, bakade, målade m.m.

De lite äldre barnen tränade på att skriva fint, skrev och ritade potatisberättelser, gjorde groningsförsök, bakade m.m.

De äldsta barnen läste faktatexter, slog i ordlistor, ritade berättande bilder, experimenterade, testade chips, tillverkade ”papperspotatisar”, gjorde potatismos m.m.

Nu är temat avslutat och vi tittar tillbaka och funderar över om vi verkligen lärde oss något och om vi nådde våra mål.

Ja, visst lärde vi oss massor genom vår lilla potatis, så tack ska ni ha, indianerna i Anderna, Olof Rudbeck, Jonas Alströmer m.fl. utan er hade vi kanske varit utan vår vän Solanum tuberosum.